Дистанційне навчання сьогодні актуальне

Скарбничка знань

Протягом цілого тижня....

Під час перерв учні та вчителі нашої школи мали можливість послухати класичну музику німецьких композиторів

А учні 5 класу заспівали пісню німецькою мовою із відео-супроводом

Понеділок 5 березня

Літературна година «Поринемо у світ поезій»

    вдосконалення навичок виразного читання;
    прищеплення інтересу до вивчення німецької мови;
    розширення кругозору учнів.

Оформлення: Портрети Гете, Шиллера, Гейне; виставка книг цих авторів; карта, прапор, герб  Німеччини; запис класичної музики.

Примітка. Після кожного вірша, прочитаного на німецькій мові, звучить переклад на українську мову.

Ведучий:

Добрий день!

Добрий день шановні гості!

Сьогодні в рамках тижня іноземної мови ми проводимо конкурс читців. Такий конкурс проходить  в нашій школі вперше. У програмі - твори німецьких та українських класиків.

Отже, перший автор, чиї вірші читатимуть учні, И.В.Гете. Це ім'я знайоме всім освіченим людям. Цей поет, письменник, учений назавжди увійшов в історію світової культури. Гете народився в 1749 році, був найосвіченіших людиною свого часу. У центрі його творчості - людина, цілеспрямована, діяльний, благородний. Бути такою людиною автор закликає у своєму вірші "Das Göttliche".

(учениця 7 класу Мацигін Вікторія читає вірш)

 J.W. Goethe                                     

Das Göttliche                                                                 

Edel sei der Mensch,
Hilfreich und gut!
Denn das allein
Unterscheider ihn
Von allen Wesen,
Die wir kennen.

Ведучий: Лірика Гете по істині народна. Ця народність знаходить своє вираження в зрозумілому всім мовою, в народні мотиви. Давайте послухаємо його вірш "Gefunden".

(учениця 8 класу Ющишена Аліна читає вірш)

J.W. Goethe                                                                      

Gefunden

Ich ging im Walde
So für mich hin,
Und nichts zu suchen,
Das war mein Sinn.

Im Schatten sah ich
Ein Blümchen stehn,
Wie Sterne leuchtend,
Wie äuglein schön.

Ich wollt'es brechen,
Da sagt'es fein:
„Soll ich zum Welken
Gebrochen sein?“

Ich grub's mit allen
Den Würzlein aus,
Zum Garten trug ich's
Am hübschen Haus.

Und pflanzt'es wieder
Am stillen Ort:
Nun zweigt es immer
Und blüht so fort.

Ведучий: А зараз, діти, ми послухаємо з вами вірш Гете "Wanderers Nachtlied".

 По-українські цей вірш називається "Нічна пісня мандрівника". Цікава історія його написання. Гете дуже любив їздити в Ільменау. Він охоче проводив тут в лісі час. Там стояв його літній будиночок. Восени 1783 р Гете прожив тут 8 днів. У цей час і з'явилося його відомий вірш "Нічна пісня мандрівника". Гете написав його олівцем на дерев'яній стіні будиночка. Востаннє він був в Ільменау в 1831 році і йому в той час вже було 82 роки. "Я тут одного разу написав маленький вірш на стіні" - сказав Гете своїм супутникам. Його підвели до стіни, де стояла дата 7 вересня 1783 і його вірш. У 1870 році літній будиночок згорів, але в 1874 році його відновили по фотографії

(учениця 6 класу Петришен Неля читає вірш)

J.W. Goethe

Wanderers Nachtlied

über allen Gipfeln
Ist Ruh,
In allen Wipfeln
Spürest du
Kaum einen Hauch;
Die Vögelein schweigen im Walde.
Warte nur, balde
Ruhest du auch.

Ведучий: Зараз ми послухаємо вірш Гете "Meeresstille"

Вірш "Штиль над морем" та "Нічна пісня мандрівника" за настроєм схожі.

(учениця 7 класу  Наталя читає вірш)

J.W. Goethe

Meeresstille

Tiefe Stille herrscht im Wasser,
ohne Regung ruht das Meer,
und bekümmert sieht der Schiffer
glatte Fläche ringsumher.

Keine Luft von keiner Seite!
Todesstille fürchterlich!
In der ungeheuren Weite
Reget keine Welle sich.

Ведучий: Один із відомих віршів, який включений у шкільну програму Гете –«Вільшаний король»  або «Лісовий цар»".
(учні 9 класу читають вірш)

 ERLKÖNIG
Wer reitet so spät durch Nacht und Wind?
Es ist der Vater mit seinem Kind;
Er hat den Knaben wohl in dem Arm,
Er faßt ihn sicher, er hält ihn warm.
Mein Sohn, was birgst du so bang dein Gesicht? -
Siehst, Vater, du den Erlkönig nicht?
Den Erlkönig mit Krön' und Schweif? —
Mein Sohn, es ist ein Nebelstreif. —
«Du liebes Kind, komm, geh mit mir!

Gar schöne Spiele spiel ich mit dir;

Manch bunte Blumen sind an dem Strand,

Meine Mutter hat manch gülden Gewand».

Mein Vater, mein Vater, und hörest du nicht,

Was Erlkönig mir leise verspricht? —

Sei ruhig, bleibe ruhig, mein Kind;        

In dürren Blättern säuselt der Wind, —

«Willst, feiner Knabe, du mit mir gehn?

Meine Töchter sollen dich warten schon;

Meine Töchter führen den nächtlichen Keihn,

Und wiegen und tanzen und singen dich ein».

Mein Vater, mein Vater, und siehst du nicht dort

Erlkönigs Töchter am düstern Ort? —

Mein Sohn, mein Sohn, ich seh es genau:

Es scheinen die alten Weiden so grau. —
«Ich liebe dich, mich reizt deine schöne Gestalt;

Und bist du nicht willig, so brauch ich Gewalt».

Mein Vater, mein Vater, jetzt faßt er mich an!

Erlkönig hat mir ein Leids getan! —

Dem Vater grauset's, er reitet geschwind,

Er hält in Armen das ächzende Kind,

Erreicht den Hof mit Mühe und Not;

In seinen Armen das Kind war tot.

Ведучий: Наступний автор, чиї твори будуть читати

Ф.Шиллер. Шиллер народився в 1759 році, а помер в 1805 році. За свої 46 років він створив прекрасні твори. Йому драми і в даний час ставляться в театрах всього світу. Це "Підступність і кохання", "Марія Стюарт", "Вільгельм Телль", "Валленштейн". Головна ідея його творів - боротьба за звільнення від тиранії, деспотизму. Шиллера називають так само майстром балад. Сьогодні ми послухаємо уривок з балади. Уривок називається "Пісня стрілка".

(учениця 6 класу Зінькевич Саша читає вірш)

F. Schiller

Jägerliedchen

Mit dem Pfeil, dem Bogen
Durch Gebirg und Tal
Kommt der Schütz gezogen
Früh am Morgenstrahl.

Wie am Reich der Lüfte
König ist der Weih,
Durch Gebirg und Klüfte
Herrscht der Schütze frei.

Ihm gehört das Weite,
Was sein Pfeil erreicht,
Das ist seine Beute,
Was da fleugt und kreucht.

Ведучий: Г. Гейне - один з найбільших поетів не тільки німецької, але й світової літератури, блискучий сатирик і публіцист. Г. Гейне багатогранний і складний, але безсумнівно, що його творчість пронизана любов'ю до людини, пристрасним і полум'яним бажанням бачити людей щасливими. Перша збірка його віршів "Книга пісень", який вийшов у світ в 1827 році. Перший цикл "Книги пісень" - "Юнацькі страждання". Це розповідь про гірку нерозділеного кохання. "Ліричне інтермецо" - історія почуття щирого і трепетного. Поет зумів виразити найменші рухи серця, нюанси настрою і переливи почуттів. Любовний роман спалахує з надією і вірою в близьке щастя. Послухайте його вірш "В прекрасному місяці травні"

(учениця 6 класу Басало Марина читає вірш)

H.Heine

Im wunderschönen Monat Mai

Im wunderschönen Monat Mai,
Als alle Knospen sprangen,
Da ist in meinem Herzen
Die Liebe aufgegangen.

Im wunderschönen Monat Mai,
Als alle Vögel sangen,
Da hab' ich ihr gestanden
Mein Sehnen und Verlangen.

Ведучий: Цей же настрій ми відчуваємо у вірші "Роза, лілія ..."

(учениця 7 класу Ангеліна читає вірш)

H.Heine

Die Rose, die Lilie, die Taube, die Sonne

Die Rose, die Lilie, die Taube, die Sonne,
Die liebt' ich einst alle in Liebeswonne.
Ich lieb' sie nicht mehr, ich liebe alleine
Die Kleine, die Feine, die Reine, die Eine;
Sie selbe, aller Liebe Bronne,
Ist Rose und Lilie und Taube und Sonne.

Ведучий: Але любов поета залишається нерозділеною. У вірші "На півночі дикому" гіркоту нерозділеного кохання виражено в символах найширшого сенсу.

(учениця 8 калсу Олійник Єва  читає вірш)

H.Heine
Ein Fichtenbaum steht einsam

Ein Fichtenbaum steht einsam
Im Norden auf kahler Höh'.
Ihn schläfert; mit weisser Decke
Umhüllen ihn Eis und Schnee.

Er träumt von einer Palme,
Die fern im Morgenland
Einsam und schweigend trauert
Auf brennender Felsenwand.

  Ведучий: У сорокові роки 19 століття в світ виходять нові збірки його віршів "Нова весна", "Різне", "Романси". Давайте послухаємо його вірш "Лист, який ти написала ..." У цьому вірші, як і в багатьох інших, ми бачимо в Гейне майстра іронії.

(учениця 6 класу Цвігун Олена читає вірш)

H.Heine

Der Brief, den du geschrieben

Der Brief, den du geschrieben,
Er macht mich gar nicht bang;
Du willst mich nicht mehr lieben,
Aber dein Brief ist lang.

Zwölf Seiten, eng und zierlich!
Ein kleines Manuskript!
Man schreibt nicht so ausführlich,
Wenn man der Abschied gibt.

Ведучий: Вершина творчості Гейне - його поема "Німеччина. Зимова казка"

Поему називають поетичними енциклопедіями передреволюційної Німеччини. Це політична поема, що закликає до боротьби, до дії. Послухаємо вступ до поеми.

(учениця 8 класу Кірієнко Іра читає вірш)

H.Heine

Aus: „Deutschland. Ein Wintermärchen.“

Ein neues Lied, ein besseres Lied,
o Freunde, will ich euch dichten!
Wir wollen hier auf Erden schon
Das Himmelreich errichten.

Wir wollen auf Erden glücklich sein,
und wollen nicht mehr darben,
verschlemmen soll nicht der faule Bauch,
was fleissige Hände erwarben.

Ведучий:  Ще один відомий твір  Генріха Гейне Лорелей. Цей вірш нам зачитають (учні 9 класу)

«Die Lorelei» - Heinrich Heine

Ich weiß nicht, was soll es bedeuten,
Daß ich so traurig bin,
Ein Märchen aus uralten Zeiten,
Das kommt mir nicht aus dem Sinn.
Die Luft ist kühl und es dunkelt,
Und ruhig fließt der Rhein;
Der Gipfel des Berges funkelt,
Im Abendsonnenschein.

Die schönste Jungfrau sitzet
Dort oben wunderbar,
Ihr gold'nes Geschmeide blitzet,
Sie kämmt ihr goldenes Haar,
Sie kämmt es mit goldenem Kamme,
Und singt ein Lied dabei;
Das hat eine wundersame,
Gewalt'ge Melodei.

Den Schiffer im kleinen Schiffe,
Ergreift es mit wildem Weh;
Er schaut nicht die Felsenriffe,
Er schaut nur hinauf in die Höh '.
Ich glaube, die Wellen verschlingen
Am Ende Schiffer und Kahn,
Und das hat mit ihrem Singen,
Die Loreley getan.

Ведучий: Ми не можемо сьогодні не згадати наших українських митців. Першим з яких Тарас Григорович Шевченко. Його вірш, який ми зараз почуємо  у виконанні учнів 8 класу,  є своєрідним гімном визвольної боротьби українського народу^[1], мав і має великий вплив на українську культуру, зокрема був покладений в основу музичних творів багатьох композиторів, активно вживається в культурному житті, перекладений близько 150 мовами народів світу. 18 квітня 2008 року в будинку, де Шевченко написав «Заповіт»^[2] відкрито Музей «Заповіту».

Wenn ich sterbe, sollt zum Grab ihr

Den Kurgan mir bereiten,

In der lieben Ukraine,

Auf der Steppe, der breiten,

                       

Wo man weite  Felder sieht,

Den Dnjepr und seine Hänge,

Wo man hören kann sein Tosen,

Seine wilden Sänge.

Wenn aus unsrer Ukraine

Zum Meer dann, zum blauen,

Treibt der Feinde Blut, verlas ich

Die Berge und Auen,

Alles laβ ich dann und fliege

Empor selbst zum Herrgott,

Und ich bete…Doch bis dahin

Kenn ich keinen Herrgott!

So begrabt mich und erhebt euch!

Die Ketten zerfetzet!

Mit dem Blut der bösen Feinde

Die Freiheit benetzet!

 Ведучий: Лі́на Васи́лівна Косте́нко (нар. 19 березня 1930,  — українська письменниця, поетеса-шістдесятниця. Лауреатка різних премій в тому числі  Шевченківської премії (1987), 

Авторка поетичних збірок «Над берегами вічної ріки» (1977), роману у віршах «Маруся Чурай» (1979, 

 2010 року опублікувала перший прозовий роман «Записки українського самашедшого», що став одним з лідерів продажу серед українських книжок у 2011 році^[1].

Сьогодні ми почуємо її вірш «Я залишуся в серці твоєму»

Зачитають учні 7 класу

Dir verrate ich ein Geheimnis:  „Mich verbrennt eine Gläubigkeit: In Herzen deinem werde ich bleiben  Heute, morgen, für Ewigkeit. Wird die Zeit vergehen, Hunderte von Namen, Ländern und Eindrücken aufgereiht,  Du wirst bleiben in Herzen meinem Heute, Morgen, für Ewigkeit. Und warum? So merkwürdig ist ein Theorem  Zu diesem bin ich verurteilt  Also alles zusammen, aber du getrennt  Heute, morgen, für Ewigkeit.“ Розкажу тобі думку таємну, дивний здогад мене обпік: я залишуся в серці твоєму на сьогодні, на завтра, навік. І минатиме час, нанизавши сотні вражень, імен і країн,  – на сьогодні, на завтра, назавжди! – ти залишишся в серці моїм. А чому? То чудна теорема, на яку ти мене прирік. То все разом, а ти – окремо.  І сьогодні, і завтра, й навік.

Ведучий: Це був останній вірш у нашому конкурсі. Дякую  всім за участь.

Ведучий: А на закінчення, щоб ми були в гарному настрої дівчата 8 класу нам одарують пісню про пілота.

Музичний подарунок від учнів 8 класу

Пісня про пілота

Fliegerlied

Ich lieg' gern im Gras

Und schau' zum Himmel rauf.

Schauen die ganzen Wolken

Nicht lustig aus?

Und fliegt 'n Flieger vorbei

Dann wink' ich zu ihm rauf.

"Hallo Flieger!"

Und bist du auch noch dabei,

Dann bin ich super drauf.

Und ich flieg', flieg', flieg' wie ein Flieger,

Bin so stark, stark, stark wie ein Tiger

Und so groß, groß, groß wie 'ne Giraffe,

So hoch oh, oh, oh.

Und ich spring', spring', spring' immer wieder,

Und ich schwimm', schwimm', schwimm' zu dir rüber,

Und ich nehm', nehm', nehm' dich bei der Hand,

Weil ich dich mag,

Und ich sag:

Heut' ist so ein schöner Tag!

La-la-la-la-la

Heut' ist so ein schöner Tag!

La-la-la-la-la

Heut' ist so ein schöner Tag!

La-la-la-la-la

Heut' ist so ein schöner Tag!

(Wiederholungen)

Середа 28 лютого

ГРА   « СЛАБКА   ЛАНКА»

( для   учнів   8- 9  класів )

Мета   гри: повторити   вивчену  лексику  за  темою  «НІМЕЧЧИНА»;

                    розвивати   монологічне  мовлення , логічне 

                    мислення, кмітливість;

                    тренувати  пам'ять , увагу;

                    навчити  вибирати  потрібну  інформацію;

                    вміти  оперувати  вивченою  інформацією;

                    виховувати  інтерес  до  країни,  мова  якої 

                    вивчається.

Ведучий:Guten Tag, liebe Kinder und Gäste! Ich freue mich euch gesund und munter zu sehen. Wie geht es euch? Herzlich willkommen zu unserem Spiel - Quiz! Heute spielen zwei lustige, wissbegierige Mannschaften . Unsere geehrte Jury sind … Wir wünschen den  Mannschaften viel Erfolg und Hals und Beinbruch!

Kinder, Fertig? Los Wir beginnen unser Spiel.

(Вчитель ставить запитання кожній команді по черзі. Якщо команда вірно відповіла на запитання вона одержує 1 бал, якщо ж відповідь була невірною, то додатковий бал може одержати команда суперника.)

Ich wünsche euch eine Erfolg!

1.     Якого  кольору  національний  прапор  Німеччини? ( чорно- червоно- золотий).

2.      Назвіть  найдовшу  річку  Німеччини. ( Рейн)

3.      Яка  з  федеральних  земель  найбільша  за  площею? ( Баварія)

4.      Назвіть  найулюбленішу  вулицю  Берліну.( Унтер  ден  Ліндон)

5.      Як  називають  річку, яка  протікає  через  5  європейських  країн? ( Дунай)

6.      Назвіть  найзнаменитіший  символ  Берліну.( Брандербургер  Тор)

7.       В  яке  море  впадає  Рейн ? ( Північне)

8.      Як  називається  найбільший  заповідник  м. Гамбурга? (Хагебек)

9.       В  якій  федеральній  землі  виробляють  найкраще  в  світі  пиво? ( Баварія)

10.                         Назвіть  ім′я   найвідомішого  німецького  гонщика ( Шумахер)

11.                         Назвіть  прізвище  німецького  винахідника  автомобіля ( Бенц)

12.                         Назвіть  прізвище  найбільшого  німецького  вченого, нобелевського  стипендіата, гуманіста , активного  борця  за  мир ( Ейнштейн)

13.                        Назвіть  дати  об′єднання   Східної  та  Західної  Німеччини ( 3.10. 1990 р.)

14.                        Назвіть  національно - спортивну  емблему  Німеччини  ( ведмідь)

15.                        Назвіть  столицю  Німеччини ( Берлін)

16.                        З  скількох  федеральних  земель  складається  Німеччина? ( 16)

17.                        Назвіть  дату  святкування  Різдва  в  Німеччині ( з 24  на  25  грудня)

18.                        Назвіть  і′мя  відомої  німецької  революціонерки( Роза  Люксембург)

19.                        В  якому  місті  народився  відомий  німецький  поет  Гете? ( Франкфурт на  Майні)

20.                       Назвіть  місто, яке в Німеччині  називають «столицею  грошей» ( Франкфурт  на  Майні)

21.                       Що  є символом  міста  Гамбург? ( церква  св. Міхаеля)

22.                       Скільки  мостів  у  місті  Гамбург? (2498)

23.                       Хто  першим  з  німецьких  вчених  отримав  Нобелевську  премію? ( Альберт  Ейнштейн)

24.                       Назвіть  рису  характеру  німців , відому в усьому  світі ( пунктуальність)

25.                       На  скільки  років  вибирається  президент  Німеччини( 5)

26.                       Назвіть  прізвище  відомих  німецьких  братів – казкарів( Грімм)

27.                       В  чию  честь  Бенц  назвав  марку  свого  автомобіля?(  дочка  Мерседес)

28.                       Назвіть  і′мя  відомого  німецького  математика  Гауса ( Карл)

29.                       В  якому  стилі  побудована  церква  св. Міхаеля ? ( Барокко)

30.                       Як  на  німецькій  мові  звучить  « я  тебе кохаю» ? ( ich  liebe  dich)

31.                       Яка  з  літер  німецького   алфавіту  не  вживається  без  голосних а,о,и,і? (j)

32.                       Які  країни  утворилися   після  другої  світової   війни  в  Німеччині ? (  ФРН, НДР)

33.                       Назвіть  найпопулярнішу   газету  в  Німеччині ( Neues  Deutschlands)

34.                       Назвіть  найвідомішу  радіопередачу( Deutsche  Wеlle)

35.                       Хто  стоїть  на чолі  німецької держави ?(президент)

36.                       В  якому  місті  Німеччини  був  підписаний  мирний  договір (Потсдам)

37.                       Що  було  по  обидві  сторони  Брандер бурських  воріт? ( Берлінська  стіна)

38.                       Назвіть  автора  казки  « Бременські  музиканти»( брати Грімм)

39.                       Де  знаходиться   знаменита  вулиця  « Унтер  ден  Ліндон»?( Берлін)

40.                       Яке  німецьке  місто  називають  « містом -  ярмарком  книг»?( Ляйпціг)

41.                       На  скільки  федеральних  земель поділена карта  Німеччини?(16)

42.                       Скільки  в Німеччині найменших  федеральних  земель?(3)

43.                       Яким  німецьким  словом  називають  обдаровану  дитину?( вундеркінд)

44.                       Назвіть  найвідоміший  німецький  курорт з озером ?( Баден – Баден)

45.                       З  якого  міста  пішли  у світ відомі  4 друзів – тварин?( Бремен)

46.                       З  якими  країнами межує Німеччина?(Нідерланди, Люксембург, Бельгія, Польща, Чехія , Данія.)

47.                       Назвіть прізвище відомого  німецького   фізика , винайшовшого  « х – промені». (Рентген)

48.                       Скільки кілометрів довжиною є найбільший  і найвідоміший  символ  країни Норд _ – Остзее – Канал?( 99 км.)

49.                       Яким німецьким  словом називають  смачний  хліб  з маслом? ( бутерброт).

50.                       Хто з братів Шумахерів  всесвітньовідомий  гонщик? ( Міхаель)

51.                       Без  чого немає справжнього  життя в житті справжніх німців? ( баварське пиво)

52.                       Назвіть відому німецьку  марку авто. (Форд, БМВ, Опель, Мерседес).

53.                       З якого року ФРН була розподілена на 2 частини: східну та західну? ( 1945).

54.                       Де залишає подарунки різдвяний Дід Мороз  німецьким  дітлахам? ( у чобітках біля каміну)

55.                       Як звали найвідомішого  німецького полководця , якого передбачав ще Нострадамус? ( Гітлер)

56.                       Назвіть найбільші річки Німеччини.( Рейн, Ельба).

57.                       Хто з німецьких поетів  написав відомий в усьому світі  вірш « Лорелея»? ( Генріх  Гейне)

58.                       Хто автор вірша « Лісовий цар» « Ерлькьоніг»? ( Гете).

59.                       Скільки тон картоплі німці з′їдають за  все своє життя (10-12 т.).

60.                       Назвіть найвідоміших німецьких  поетів.( Гете, Гейне).

61.                       Назвіть всесвітньовідомого німецького  композитора(Й. Бах)

62.                       Якщо вас запросили на зустріч до німецьких друзів – ви прийдете на 15 хв. раніше, пізніше чи вчасно?( вчасно)

63.                       Яку річку називають німці « батьком»?( Рейн)

64.                       Назвіть дату святкування в ФРН  Дня Св. Миколая( 6 грудня)

65.                       Назвіть німецького героя святкування Паски ( пасхальний заєць).

66.                       Назвіть персонажа , який був зображений на німецькому гербові  до 13. ст..( орел)

67.                       Населення Німеччини(82 млн).

68.                       Площа  Німеччини( 375000 млн км).

69.                       Назвіть місце ФРН на карті світу( центр Європи)

70.                       Яке німецьке місто належить до найцікавіших столиць світу( Берлін).

71.                        Назвіть ім’я німецького канцлера.    

1.     „Der Vierte ist überflüssig“

Ведучий:Auf den Kärtchen sind die logische Wörter. Wählt bitte das überflüssige Wort. Für jedes überflüssige Wort bekommt die Mannschaft einen Punkt.

Слова, записані на картках, знаходяться в різнокольорових конвертах. Капітани вибирають конверт для своєї команди.

Kärtchen 1

1. die Schule – die Sporthalle – der Raum – die Straße

2. grün – gelb – klein – schwarz – weiß

3. der Vater – der Hof – die Mutter – die Schwester – der Sohn

4. der Luftballon – der Radiergummi – der Pinsel – die Farben – das Buch

5. der Arzt – die Bibliothekarin – der Bäcker – der Bleistift – der Arbeiter

Kärtchen 2                 

1. der Student – der Schüler – der Arbeiter – der Elefant – der Ingenieur

2. die Schule – die Universität – das Mädchen – die Fabrik – die Firma

3. Berlin – Österreich – Monika –Poltawa –Kyjiw

4. die Tafel – der Tisch – der Stuhl – die Bank – der Lehrer

5. die Tante – das Lineal – der Opa – der Onkel – die Oma

2.     „Finde die Zahlen“

Ведучий:Zu diesem Tisch kommt jetzt ein Mitglied aus jeder Mannschaft. Ich nenne euch die Zahl auf Deutsch und sie müssen schnell und richtig bestimmtes Kärtchen mit dieser Zahl finden. Für jede richtige Karte bekommt die Mannschaft einen Punkt.

Zahlen:

12,18, 35, 66, 48, 53, 84, 47, 30, 25, 49, 57, 195, 204, 181, 738, 318, 974, 781, 65, 400, 221, 250, 913, 1000

Гра-вікторина «Знання - сила» (учні 6-7 класів)

Spiel-Quiz „Wissen ist Macht“ (der 6-7 Klassen)

Мета: - вдосконалювати знання та вміння учнів з німецької мови;

       -  розвивати в учнів інтерес до предмета та підтримувати високий

                рівень мотивації до вивчення німецької мови;

             -  розвивати увагу, пам'ять, спостережливість;

  -  виховувати почуття дружби, товариськості.

Обладнання:презентація PowerPoint(23 слайди), відео проектор, ноутбук, атрибути до конкурсів (кольорові прапорці, листки для відповідей, кольорові картки із завданнями, конверти із завданнями, слова пісні, малюнки з цифрами та кольоровими кульками для гри з вболівальниками, жетони), відео-пісні: «Grün, grün, grün sind alle meine Kleider».

 Ведучі: 1 ведучий, 3 журі.

Учасники: 2 команди по 10 учнів, які вивчають 1 і 2 рік німецьку мову.

Команди заздалегідь готують назву, емблему, девіз.

Хід гри - вікторини

Ведучий:Guten Tag, liebe Kinder und Gäste! Ich freue mich euch gesund und munter zu sehen. Wie geht es euch? Herzlich willkommen zu unserem Spiel - Quiz! Heute spielen zwei lustige, wissbegierige Mannschaften „Schneeflocken“ und „Smileys“. Unsere geehrte Jury sind … Wir wünschen den  Mannschaften viel Erfolg und Hals und Beinbruch!

3.     Die Begrüßung der Mannschaften

Ведучий:Jeder Mannschaft stellt sich vor: Name, Devise, Emblem.

Команди по черзі представляють себе

1) Die Mannschaft „Schneeflocken“.

Unsere Mannschaft  heißt „Schneeflocken“ (im Chor)

Unsere Devise: Hurra! Hurra!

                              Der Schnee ist da.

                              Wir lachen und singen.

                              Wir tanzen und springen.

2) Die Mannschaft „Smileys“.

Unsere Mannschaft  heißt „Smileys“ (im Chor)

Unsere Devise: Eins, zwei, drei -

                              Wir tanzen heute, juchhei!

                              Rechtes Bein, linkes Bein,

                              das ist lustig, das ist fein!

1.     „Duell“

Ведучий:Jede Mannschaft muss ein Wort zum Thema „Familie“ sagen. Die Wiederholungen der Wörter sind verboten. Für jede richtige Antwort bekommt die Mannschaft einen Punkt.

Капітани команд жеребкуванням визначають, якій з команд починати гру. Та, що виграла жеребкування говорить перше слово до теми «Сім’я». Капітан команди призначає гравця, який буде відповідати. За стрілкою годинника гру продовжу команда номер 2 і т.д.

2.     „Sei aufmerksam“

Ведучий:Ich lese den kurzen Text. Ihr muss auf die Frage nach dem Text antworten. Für jede richtige Antwort bekommt die Mannschaft einen Punkt.

Для кожної команди звучить інший текст.Капітани команд вибирають тексти самі, які знаходяться в кольорових конвертах.

Text 1

Das ist eine Klasse. Der Lehrer sitzt auf dem Stuhl. Monika liest ein Buch. Frank rechnet gern. Hans schreibt das Datum. Und Karin lernt ein Gedicht.

(Frage:Was macht Monika?)

Text 2

Die Familie ist heute zu Hause. Der Vater sitzt am Tisch. Tobias spielt im Hof. Die Mutter sitzt auf dem Sofa und liest. Monika steht am Fenster. Und die kleine Tamila ist noch im Bett.

(Frage: Wo ist Tobias?)

Text 3

Auf dem Tisch liegen meine Schulsachen. Mein Buch ist blau. Meine Hefte sind gelb. Mein Kuli ist rot. Mein Lineal ist weiß. Und mein Pinsel ist grün.

(Frage: Wie ist mein Buch?)

Text 4

Ich gehe in die Schule. Ich habe viele Schulsachen. Sie haben verschiedene Farben. Mein Bleistift ist gelb. Meine Schultasche ist grau. Mein Anspitzer ist schwarz. Und mein Radiergummi ist weiß.

(Frage: Wie ist mein Bleistift?)

PAUSE.

Ведучий:Gut. Jetzt machen wir eine kurze Pause und singen wir alle zusammen ein Lied „Grün, grün, grün sind alle meine Kleider“.

Звучить відео-пісня, всі разом співають.

„Grün, grün, grün sind alle meine Kleider“

Grün, grün, grün sind alle meine Kleider    
grün, grün, grün ist alles was ich hab.
Darum lieb ich alles, was so grün ist,
weil mein Schatz ein Jäger ist.
Rot, rot, rot sind alle meine Kleider,
rot, rot, rot ist alles was ich hab.
Darum lieb ich alles was so rot ist,
weil mein Schatz ein Reiter ist.

Blau, blau, blau sind alle meine Kleider,
blau, blau, blau ist alles was ich hab.
Darum lieb ich alles was so blau ist,
weil mein Schatz ein Matrose ist.

Schwarz, schwarz, schwarz sind alle meine Kleider,
schwarz, schwarz, schwarz ist alles was ich hab.
Darum lieb ich alles was so schwarz ist,
weil mein Schatz ein Schornsteinfeger ist.

Weiß, weiß, weiß sind alle meine Kleider,
weiß, weiß, weiß ist alles was ich hab.
Darum lieb ich alles was so weiß ist,
weil mein Schatz ein Müller ist.

Bunt, bunt, bunt sind alle meine Kleider,
bunt, bunt, bunt ist alles was ich hab.
Darum lieb ich alles was so bunt ist,
weil mein Schatz ein Maler ist.

3.     „Der Vierte ist überflüssig“

Ведучий:Auf den Kärtchen sind die logische Wörter. Wählt bitte das überflüssige Wort. Für jedes überflüssige Wort bekommt die Mannschaft einen Punkt.

Слова, записані на картках, знаходяться в різнокольорових конвертах. Капітани вибирають конверт для своєї команди.

Kärtchen 1

1. die Schule – die Sporthalle – der Raum – die Straße

2. grün – gelb – klein – schwarz – weiß

3. der Vater – der Hof – die Mutter – die Schwester – der Sohn

4. der Luftballon – der Radiergummi – der Pinsel – die Farben – das Buch

5. der Arzt – die Bibliothekarin – der Bäcker – der Bleistift – der Arbeiter

Kärtchen 2

1. der Student – der Schüler – der Arbeiter – der Elefant – der Ingenieur

2. die Schule – die Universität – das Mädchen – die Fabrik – die Firma

3. Berlin – Österreich – Monika –Poltawa –Kyjiw

4. die Tafel – der Tisch – der Stuhl – die Bank – der Lehrer

5. die Tante – das Lineal – der Opa – der Onkel – die Oma

4.      „Finde die Zahlen“

Ведучий:Zu diesem Tisch kommt jetzt ein Mitglied aus jeder Mannschaft. Ich nenne euch die Zahl auf Deutsch und sie müssen schnell und richtig bestimmtes Kärtchen mit dieser Zahl finden. Für jede richtige Karte bekommt die Mannschaft einen Punkt.

Zahlen:

12,18, 35, 66, 48, 53, 84, 47, 30, 25, 49, 57, 195, 204, 181, 738, 318, 974, 781, 65, 400, 221, 250, 913, 1000

5.     „Wettbewerb der Kapitänen“

Ведучий:Und jetzt spielen Mannschaftskapitäne. Hier, auf dem Tisch liegen bunte Kärtchen. Auf jedem Kärtchen gibt es eine Frage. Sie wählen die Karte der Reihe nach und antworten auf diese Frage. Für jede richtige Antwort bekommt die Mannschaft einen Punkt.

1. Wie heißt du?

2. Wo lebst du?

3. Wo wohnst du?

4. Lernst du gut Deutsch?

5. Sprichst du gut Deutsch?

6. Gehst du in die Klasse 5?

7. Wie alt bist du?

8. Wie geht es dir?

9. Welche Schulsachen kennst du?

10. Wie ist dein Klassenzimmer?

11. Wie ist dein Name?

12. Woher kommst du?

13. Welche Berufe kennst du?

14. Was ist dein Vater von Beruf?

15. Wo wohnen deine Großeltern?

16. Wie ist deine Schule?

17. Was machst du im Speiseraum?

18. Welche Fächer stehen in deinem Stundenplan?

19. Kennst du alle Wochentage? Nenne.

20. Kannst du zum 10 rechnen? Rechne.

6.     „Das Lesen“(слайд 15)

Ведучий:Jede Mannschaft bekommt einen Text.

Sie müssen den Text lesen und anstatt der Bilder nötige Wörter einstellen. Für richtig einfüllendes Bild bekommt die Mannschaft einen Punkt. (слайд15)

Text 1(слайд 16)

Ich habe einen  , einen  und viele  .

Er hat eine  und einen .

Text 2(слайд 17)

Meine Schwester hat einen , ein und zwei .

Ich habe einen und eine  .

7.      „Wer besser kennt das ABC“

Ведучий:Jede Mannschaft muss am schnellsten das ABC schreiben. Für richtig geschriebenes ABC bekommt die Mannschaft fünf Punkte.

Члени кожної команди стають один за одним в шеренгу. За сигналом ведучого „Fertig! Los!“ перші записують на аркуші паперу першу літеру алфавіту. Потім передають ручку іншому по черзі. Перемагає та команда, яка раніше і правильно запише всі літери алфавіту. Вона отримує 5 балів. Результати інших команд оцінюється відносно результатів команди, яка перемогла.

8.     „Errate! “

Ведучий:Ich habe hier sieben Umschläge. In jedem Umschlag gibt es ein Bild zum Thema „Schulsachen“. Sie müssen sagen, welche Sache hier ist. Sie können Fragen stellen. Für diese Aufgabe bekommt die Mannschaft einen Punkt.

Виходить 1 учасник з кожної команди та вибирає конверт, в якому знаходить малюнок предмета шкільного вжитку. Інші учасники задають кожному представнику своєї команди питання, намагаючись вгадати, що зображено на малюнку. Наприклад:

Учасник2: Ist das ein Buch?

Учасник1: Nein. Dort ist kein Buch.

Учасник3: Ist das eine Tafel?

Учасник1: Nein, das ist keine Tafel.

Учасник4: Ist das ein Bleistift?

Учасник1: Ja, das ist ein Bleistift.

Малюнки в конвертах:

Der Kugelschreiber, das Heft, die Farben, der Bleistift, die Schultasche, das Mäppchen, das Lineal.

Ведучий:Gut. Jetzt machen wir eine Pause und die Jury rechnet alles schnell zusammen.

Учні дивляться відео Die Hase Schnuffel – „Ohne dich“.

Ведучий:Unsere Jury hat alles gerechnet.

1. Schneeflocken haben _____ Punkte.

2. Smileys haben ______ Punkte.

Wir gratulieren euch ____!!!!!

Переможці отримують нагороди, всі команди нагороджуються дипломами.

Ведучий:Liebe Freunde! Liebe Gäste! Wir hoffen, dass unser Quiz Ihnen heute viel Spaß und Freude gemacht hat. Bis zum nächsten Mal und alles Gute! Auf Wiedersehen!